日前，亿欧智库《2021新职业教育行业发展研究报告》（以下简称：调研报告）出炉，对涵盖中等、高等职业教育的学历教育和涵盖职业技能培训、企业培训等的非学历职业教育做了整体的论述，围绕适应性、在线化和终身化的新职业教育体系进行了研究。

       职业教育行业老兵千锋教育在十余年的教育实践中，对提升学习者适应性，数字技术在线学习，职业教育服务终身教育等方面进行了深入探索，并取得了有益经验，亿欧智库在《调研报告》中引入了千锋教育副总裁陈川老师对终身教育、个性化服务以及职业教育创新等方面的观点，受到了行业内外的关注。

       《调研报告》在学历和非学历职业教育的研究中显示，学历教育受众人群在15岁至21岁之间，非学历教育受众在18岁至60岁之间，从实践来看非学历教育不会止步于60岁，技能与兴趣及思想课程的学习没有严格的年龄界定，所以职业教育多维度的学习内容可以服务终身教育。

（《调研报告》节选）

       陈川老师就职业教育人群特征以及行业发展问题表达了观点，“随着社会经济的快步发展，大众已经逐渐认可了终身学习的模式，职业教育因为可以充分满足不同年龄层次，不同行业人群众多维度的‘向上‘跃迁的需求，所以职业教育受众人群正逐渐拓宽，职业教育行业可以在‘恰逢其时’的好机遇之下整合技术和商业力量，为不同类型和需求的人群提供定制化的职业教育服务。”陈川老师的观点不仅回答了职业教育人群‘宽泛’的特征问题，还为职业教育未来提供适合终身学习的‘个性化服务’做出了预判，为行业发展提供了更多的可能性。

（《调研报告》节选）

       同时，在《调研报告中》陈川老师作为资深行业人士回复了报告小组关于头部互联网公司和K12在线教育入场职业教育可能带来的变化。陈川老师表示，“头部互联网企业和K12在线教育机构正在积极的加入到职业教育赛道当中，将为职业教育带来新模式、新技术和新机遇，将会推动整个行业更加快速的发展，不排除在这个过程当中会有传统机构掉队，此时考验的是各个行业老兵的学习和创新能力。“

（《调研报告》节选）

       陈川老师的观点中将职业教育机构的学习能力和创新能力放在了重要位置，不难想到，千锋教育近年创新动作频频，不断通过创新教育模式逐步扩大职业教育服务边际，例如：千锋与高校深度合作，通过专业共建、师资培训、实习实训等多样化的模式协同育人；与企业进行专业共建，通过共建专业培养高适应性人才，毕业考核后可以直接进入企业工作；千锋还贴心服务企业，为企业员工提供技术技能培训，不仅可以提升个人岗位技能，还可以助力提升企业发展动能。千锋教育在服务人群和服务范围都进行了创新，学员年龄层次更为宽泛，并进一步拓宽了职前技术学习和职后技术提升两大学习阶段。同时，千锋在学习模式上也进行了创新，可以为不同学习者提供面授、在线及两者相结合的学习模式。

       适应性、在线化、终身教育等成为近年来职业教育发展的热词，行业也在不断探索其发展模式，千锋作为深耕职业教育领域十余年的职教机构，经过积极实践已经取得了阶段性成果，陈川老师阐释职业教育创新发展观点的同时，明确了千锋教育始终着力于创新探索职业教育的方向，相信未来，千锋将不断为行业带来职业教育创新成果，助力职教行业繁荣。